Μια σημαντική διάκριση και μια μοναδική εμπειρία έζησαν οι καθηγητές του 8^ου Γυμνασίου Πειραιά Ντίμερη Ευδοξία και Τερζής Φώτης καθώς και οι μαθητές τους Μαρκάκης  Γεώργιος  και Λιακάκου Χαρίκλεια καθώς υπέβαλαν συμμετοχή και διακρίθηκαν για τη δημιουργικότητα και την καινοτομία της κατασκευή τους με τίτλο «Παιχνιδομηχανή ανακύκλωσης», που αποτελεί και το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιούν τα τελευταία χρόνια στο σχολείο τους, στο διαγωνισμό Make Faire Rome 2016 – The European Edition τον περασμένο Οκτώβριο (http://www.makerfairerome.eu/en/).

An important distinction and an amazing experience for the students and teachers of the 8th Junior high school of Piraeus at the 2016 Make Faire Rome – The European Edition last October. Their environmental education project entitled «Educational structures and recycling» was selected for participation in the faire as an innovative and creative project during the European competition for secondary education schools. Also Massimo Banzi co-founder of the arduino project visited their booth to learn how they have incorporated the arduino platform in their game-playing machine. See pictures for more!

Όπως αναφέρει ο κ. Τερζής:

«Μια μοναδική εμπειρία ζήσαμε  αυτές τις τρείς ημέρες  στην έκθεση  καινοτομιών στη  Ρώμη.

Από μια μικρή εφαρμογή της τεχνολογίας  των 3D-printers για τη δημιουργία ενός  νάρθηκα για μια μικρή χελώνα που έχασε  ένα  μέλος της  μέχρι βιομηχανικά ρομπότ  που παίζουν μπάσκετ  και   χρησιμοποιούν ένα smart phone.

Πραγματικά παρουσιάζονται  όλες οι τάσεις και οι δημιουργίες  των ανθρώπων που σχεδιάζουν και κατασκευάζουν  μέσα από το γκαράζ του σπιτιού τους μέχρι τα επιτεύγματα   σχολείων , Τεχνολογικών Ιδρυμάτων, Πανεπιστημίων  και Εταιρειών.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν  τα τεχνολογικά επιτεύγματα  της επιστήμης των μικροϋπολογιστών , τα προϊόντα τους , ο τρόπος  με τον οποίο εντάσσονται στην εκπαιδευτική διαδικασία  και η ιδιαίτερη βαρύτητα  που δίνεται  από τα αντίστοιχα  ιδρύματα .

Χαρακτηριστικά  παραδείγματα :   α) οι σχολές αρχιτεκτονικής  και η ενασχόλησή τους  με τους μικροϋπολογιστές  για να κατασκευάσουν αυτόματα σκίαστρα  παραθύρων .

β) η  ανθρωπιστική  εφαρμογή  των μικροϋπολογιστών μικρού κόστους  για τις αναπτυσσόμενες  χώρες  της Αφρικής  με εφαρμογές  στην καλλιέργεια της γης  στην κτηνοτροφία και τη βελτίωσης  της καθημερινότητας  τους  από  Πανεπιστημιακούς φοιτητές  με στόχο και επίκεντρο  τον άνθρωπο.

Η συμμετοχή μας  μας  ενέταξε στην οικογένεια των  δημιουργών δίνοντάς  μας τη δυνατότητα  να ανταλλάξουμε  ιδέες και σκέψεις με  άλλους ενώ ταυτόχρονα  να ενημερωθούμε  για τα νέα  τεχνολογικά επιτεύγματα  και την ένταξή τους στην  καθημερινή πρακτική.»

Ο κ. Τερζής συνεχίζει και φέτος το δίκτυο σχολείων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης «Εκπαιδευτικές κατασκευές και ανακύκλωση» που δημιούργησε από την περσινή σχολική χρονιά, οπότε έχετε ευκαιρία να συμμετάσχετε με κάποιο συναφές θέμα.